Когда началась война, моему папе было 20 лет и он уже год, как служил в рядах Краснознаменного Балтийского флота. В первые дни Отечественной войны он добровольцем ушел сражаться и защищать Ленинград в составе 7 бригады морской пехоты. В Дубненской газете в статье, посвященной 50 летию отца, читаю, что он был ранен, а после лечения вновь вернулся в строй на эскадронный миноносец "Отличный", а затем уже до конца войны воевал на своем любимым корабле "Онега", где дослужился до боцмана. Про "Онегу" я слышала много рассказов, и мне почему-то помнится, что именно на этом заградительном корабле мой отец и был ранен, но не буду спорить. Он рассказывал, что немецкие самолеты бомбили их корабль, папа был ранен в руку и упал в воду. Оказавшись в холодном балтийском море, он уцепился бревна и с трудом доплыл до берега, где его обнаружили местные жители и доставили в госпиталь в Ленинграде. В том бою погибло много моряков, а из команды, в которой служил отец, спаслось только трое.
Когда папа попал в госпиталь, то за ним ухаживали и лечили медсестра Валя и нянечка Екатерина Егоровна (моя тетя и моя бабушка). Пете Валя очень понравилась, он даже слегка за ней приударял. Но у Валентины было много поклонников и бедный Петя был отвержен.
А в это время в Ленинграде продолжалась блокада города. Моей маме было 17 лет.
Про блокаду надо рассказать отдельно. Со слов моей мамы не было в жизни их семьи ничего страшнее этих лет. Еще зимой 1941 года умер мой дед Михаил. Он пошел искать дрова, вышел из дома и не вернулся. Зима была лютая, а дед был больной и голодный, наверное где-то упал и уже не встал. Бабушка искала его по всему городу, во всех больницах и моргах, но так и не нашла. Мы считаем его могилой - Пискаревское кладбище, где похоронены почти все блокадники Ленинграда. Голод был ужасный. К голоду нельзя привыкнуть - мысли о еде были постоянные. Не хотелось сладостей, пирожных, мороженных, а хотелось наесться до сыта хлеба. Всю блокаду мама с ужасом вспоминала, как в детстве в мирные дни приехала она с бабушкой в гости к каким-то дальним родственникам на пасеку. Детям выдали большие ломти хлеба, густо намазанного медом. Мама слизывала мед, а хлеб бросала в кусты... Эта картинка во время блокады часто была у нее перед глазами, она даже несколько раз хотела ехать на эту пасеку и в кустах искать брошенный ею хлеб, хотя понимала, что прошло столько лет и конечно никакого хлеба там давно нет. Были дни, когда даже не было сил, чтобы спуститься в бомбоубежище во время налетов и бомбежек. Мама говорила, что ей не были страшны взрывы бомб, был страшен только голод. Так они и лежали на своих кроватях, ожидая медленной смерти.
Выжили только потому, что и бабушка, и тетя Валя работали в госпитале и к малюсенькому рациону хлеба с примесью получали пайки - то немного перловой каши, то жидкого супу, то американской тушенки. Выжили еще и потому, что жили в огромной коммунальной квартире с прекрасными соседями, которые помогали друг другу даже лучше, чем некоторые родственники. У наших была большая печка - все соседи приходили греться и приносили, кто дрова (это сильно сказано, скорее всего все, что горело и держало тепло - мебель тоже шла на дрова), кто морковку, кто картошку. Бабушка очень дружила с еврейской семьей Коганов, они друг другу очень помогали в эти тяжелые годы. И бабушка всегда меня учила любить людей не по национальности, а по тому хорошие ли они люди вообще.
А вот случай с дальней родственницей тоже забыть не могу. В холодную зиму 42 года пришла пожить тетя Паня. У нее не было печки и бабушка конечно ее пустила. Ночью бабушка проснулась от запаха чего-то съестного и услышала чавканье из угла тети Пани. На следующую ночь все повторилось. Она ела по ночам, чтобы ни с кем не делиться! Моя бабуля - золотой человек, которая мухи за свою жизнь не обидела, подошла к ней и сказала:"Или ты будешь делиться едой с моими детьми (мне лично от тебя ничего не надо), или уходи!" И тетка все таки ушла, такая была жадная.
А еще мама рассказывала, как она во время блокады встретила свою одноклассницу и та ей дала морковку и свеклу и сказала, что ее отец теперь директор продуктовой базы и что они никогда в мирное время так хорошо не жили. Пообещала маме приносить что-нибудь из еды, но ни разу так и не появилась.
Вот какие разные люди и как по-разному ведут себя в нетривиальных случаях.
Но все-таки даже в нечеловеческих условиях мы должны оставаться людьми - помогать друг другу, сопереживать и любить своего ближнего, правда?
Цели и задачи: стимулировать познавательный интерес детей к истории нашей Родины; воспитывать уважение к своему народу; расширять словарный запас детей.
Материал: народныйкостюм для ведущей, разрезные картинки с изображением хлебобулочных изделий, фартук, косынка, скалка (по количеству семей), разноцветное солёное тесто, досточки для лепки, стеки, карандаши цветные, фломастеры, ватман (по количеству семей), медали, магнитофон.
Ход праздника « Семейные посиделки»
Хозяйка:
Здравствуйте, проходите!
Будьте как дома.
Давно мы вас ждем, поджидаем,
Праздник без вас не начинаем.
Хозяйка:
Добрый вечер, гости званные и желанные,
Добрый день, дорогие друзья!
Друзья – потому что именно близкие и родные люди собрались здесь. Семья - самое главное в жизни каждого из нас. Здесь человек совершает свои первые шаги на пути в большой мир. Семья – школа труда и жизни.
Ребёнок 1:
Семья – защита от обид,
Для малышей она как щит.
Как прочная она броня
От холода и от огня.
Ребёнок 2:
Случилась с малышом беда,
Семья поймёт его всегда;
Порой за шалость побранит,
Но все равно потом простит.
Ребёнок 3:
Семья – любви волшебный край,
Она как драгоценный рай,
В котором вера и мечта
Не иссякает никогда.
Ребёнок 4:
Всем детям на земле нужна
Семьи волшебная страна,
Чтобы любить и жалеть,
Чтобы они могли взлететь.
Хозяйка:
У нас в детском саду есть традиция – устраивать праздники для детей. И на этих праздниках, как правило, дети наиболее активны, чем родители. Дети – показывают, родители – смотрят. Мы предлагаем вам, взрослым, сегодня тоже стать участниками наших посиделок. И начать я предлагаю прямо сейчас.
Я рада видеть вас в гостях у нас.
В нашей горнице посиделочной.
Праздник будет, праздник радостный.
По обычаю старому, посиделками называется.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по сусекам
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить!
Охота в наших потехах позабавится, игры поиграть, себя показать и на других посмотреть? (Ответы участников)
Я прошу приветствовать дружными аплодисментами наши семьи.
Вы знаете, что на Руси хлебом - солью всегда встречали на Руси дорогих, долгожданных гостей. И сегодня мы с вами многое узнаем о хлебе. И сейчас мы познакомимся с нашими командами (идет представление команд):
Команда «Колосок»!
Команда «Зернышко»!
Команда «Ватрушка»!
Команда «Кренделек»!
Команда «Плюшка»!
Команда «Сухарик»!
Ну, что же, представление команд состоялось.
Конкурс №1 «Загадки»
А сейчас, уважаемые гости, мы загадаем вам загадки. Внимание!
1. Ходит полем из края в край,
режет чёрный каравай /трактор/.
2. Начали братцы
из зыбки выбираться,
на землю упали,
зелёными стали /зёрна/.
3. Вырос в поле дом,
полон дом зерном,
стены позолочены,
ставни заколочены,
ходит дом ходуном
на столбе золотом /колос/.
4. Железный нос
в землю врос,
роет, копает,
землю разрыхляет /плуг/.
5. Меня бьют, колотят, режут,
а я всё терплю -
Людям добром плачу /хлеб/.
6. Бела беляна
по полю гуляла,
домой пришла -
по рукам пошла /мука/.
Конкурс №2 «Соберём пазлы»
Командам предлагаются разрезные картинки с изображением хлебобулочных изделий. Нужно быстро их собрать.
Конкурс №3 «Хозяюшкин»
От каждой команды выбирается глава семейства, и ему нужно быстро одеть на себя фартук, косынку и взять в руки скалку. Побеждает тот, кто быстрее и лучше справится с заданием.
Конкурс №4 «Пословицы»
Задача команды: вспомнить продолжение пословицы.
Пословицы
- Труд человека красит, а лень - портит.
- Хочешь есть калачи - не сиди на печи!
- Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
- Горька работа, да сладок хлеб.
- Терпение и труд, все перетрут.
- Делай дело дольше, так будет хлеба больше.
- Скучен день до вечера, коли делать нечего.
- Домой придёшь - хлеб-соль найдёшь.
- Сделал дело - гуляй смело.
- Зерно в колоске - не спи в холодке.
- Делу время, а потехе час.
- Кто надеется на небо, тот сидит без хлеба.
Конкурс №5 «Каравай»
Каждой команде предлагается из солёного теста вылепить и украсить каравай.
Конкурс №6 «Талантливые художники»
В память о нашем празднике давайте нарисуем коллективные картины «Мой дом - моя крепость». Картины готовы, поблагодарим художников.
Хозяйка: Наш праздник подходит к завершению. Команды показали себя дружными, заботливыми, творческими семьями. Мы надеемся, что так будет и в дальнейшем вашей жизни. Пусть в ваших семьях царит атмосфера душевной теплоты, любви и взаимопонимания! Ну, а теперь настала пора перейти к приятному моменту наших посиделок – выявлению победителя. Слово предоставляем жюри.
Номинации:
«Талантливые художники», «Замечательные хлебопеки», «Знатоки народной мудрости», «Основательные хозяева», «Умники и умницы», «Умелые конструкторы»
Хозяйка:
Посиделки, посиделки,
Праздник тела и души,
Посиделки, посиделки,
До чего ж вы хороши!
А сейчас приглашаем всех к праздничному столу на чаепитие.
Хозяйка:
Мы вас к чаю приглашаем,
Пирогами угощаем!
«Берегите друг друга!
Добротой согревайте!
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Берегите друг друга,
Суету позабудьте
И в минуту досуга,
Рядом вместе побудьте!»
(0. Высоцкая)
Музыка. Дети идут пить чай с родителями.
Хозяйка:
Заканчивая сегодняшний вечер, хочется сказать большое спасибо всем родителям и детям и выразить надежду, что семейный вечер помог нам ближе узнать друг друга, объединиться.
До свидания, гости дорогие,
До свидания, гости, в добрый час.
С давних пор заведено в России
Делу - время, а потехе – час!
Наш праздник мы хотим закончить песней о мире, счастье «Пусть всегда будет солнце».
Ирина Романова
Цели : Познакомить с посиделками , традиционными для русской народной культуры. Учить бережно относиться к фольклорным традициям русского народа. Формировать желание участвовать в народных играх совместно с другими детьми.
Задачи : Знакомство с русскими народными музыкальными инструментами; национальным костюмом. Приобщить к традиционной культуре на основе использования песен, хороводов, загадок, скороговорок, пословиц, сказок, небылиц.
Предварительная работа : Беседа о культурном наследии русского народа, разучивание песен, стихов, скороговорок, загадок, пословиц, небылиц, народных игр, чтение сказок.
Оформление : В музыкальном зале расставлены скамейки, стол с самоваром и вкусностями .
Материал : костюмы : русский народный костюм для ведущей и для детей. Деревянные ложки, бубен, гармонь, балалайка, короб или сундучок, каравай, записи народных песен.
Ход мероприятия:
Ведущая : На завалинках, в светелках
Иль на бревнышках каких,
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод.
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
А играли как детишки.
Ах, как игры хороши!
Словом эти посиделки
Были праздником души .
1 ребенок : Здравствуйте, гости дорогие!
Маленькие и большие!
Мы посиделки начинаем ,
И вас в гости приглашаем!
3 ребенок : Жива традиция, жива!
От поколенья старшего
Пришли обряды и слова
Из прошлого из нашего.
4 ребенок : Что за славный денек,
Собирается народ.
Будем петь и шутить,
Будем весну веселить.
5 реб : Припасли мы для вас
забавушек на всякий вкус,
кому – сказку, кому – правду,
кому – песенку.
6 реб : Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Всем ли места хватило?
Дети вместе : в тесноте, да не в обиде.
Ведущая выносит каравай :
Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклоняясь отведать просим.
Каравай ставят на стол.
Русская народная песня «каравай»
Ведущая : Ребята, а мы продолжаем наши посиделки . В русском народном фольклоре много разных песен, разного жанра : веселые, лирические, шуточные. А шуточные, ещё называют частушками!
Ведущая : Как известно всем подружки
Мастерицы петь частушки.
Тара-ра, тара-ра,
Идут девочки со двора.
Песни петь да плясать,
Всех вокруг забавлять.
И вы, парни, не зевайте,
А девчатам помогайте.
Проходи честной народ,
Не пыли дорожка!
Добры молодцы идут
Погулять немножко!
Дети исполняют частушки
Частушки :
Мальчики :Эй, девчонки, хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте побыстрей,
Чтобы было веселей.
Девочки : Мы частушек много знаем,
Все частушки разные.
Вы хорошие ребята,
А ладошки грязные.
Мальчики : Мы хорошие ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо мы попляшем,
Если надо мы споем.
Девочки : Ваши ноги косолапы,
В такт они не топают.
Посмотрите-ка на наши,
Как задорно шлепают.
Мальчики : Мы ребята удалые,
Хоть и ростом небольшие.
Принесли веселье вам.
Так похлопайте вы нам!
Девочки : Говорят, что без частушки
Нет и жизни никакой.
Мы частушки - хохотушки
Пели вам со всей душой.
Ведущая :
Сяду рядышком на лавке
Вместе с вами посижу .
Загадаю вам загадки
Кто смышленый погляжу.
Собираю я загадки
В кузовок берестяной,
Что лежит, в нем вы узнаете,
Коль загадки отгадаете.
Отгадайте мою загадку :
Как тарелка круглый он.
Встряхнешь его и слышен звон.
Что это? (Бубен) .
Игра с бубном :
Ты катись, веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам.
У кого веселый бубен,
Тот пускай и спляшет нам.
То толстеет, то худеет,
Ведущий :
Отгадайте-ка, ребятки
Вы ещё одну загадку :
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят» .
Деревянные девчонки, музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких. (Ложках) .
Ведущая :
Эй, ребята-ложкари, ложки деревянные
Ложками стучи - бренчи,
Музыку скорей веди.
Ложки, что ни говори, примечательные.
А ребята-ложкари - замечательные.
Игра на ложках.
Ведущий :
А теперь для вас, ребятки, потрудней загадка :
Ой, звенит она звенит,
Всех игрою веселит!
А всего то три струны
Для веселья ей нужны.
Кто такая? Отгадай ка!
Это наша. (Балалайка) .
Ведущий :
А сейчас, для разрядки сказочные загадки.
Кто даст правильный ответ,
Тому пламенный привет!
1. Прибежище мышки-норушки,
Зеленой лягушки-квакушки
И прочей звериной компании.
Скажите мне хором название (Теремок)
2. Сидит в корзине девочка
У Мишки за спиной,
Он сам того не ведая
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь
Названье этой сказки. (Маша и Медведь)
3. Кто за кого-то ухватился крепко.
Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Может это. (Репка)
Ведущий :
Молодцы, ребята! Все сказки знаете!
Разрешите нам начать.
Дети повторяют скороговорки.
Скороговорки :
1. Ра-ра-ра, начинается игра.
2. Синичка, синичка воробью сестричка.
3. Сеня в лесу встретил лису.
4. Три сороки - тараторки тараторили на горке.
5. У нас в печурочке золотые чурочки.
Ребенок :
Мы веселые ребята
В Луге мы живем.
И сейчас все вместе дружно,
Хоровод свой заведем.
Танец – хоровод «Мы на луг ходили»
Вед : Собрались мы позабавиться, да потешиться!
Как у нашего соседа
Весела была беседа.
А у нас на весь двор
Ещё лучше разговор.
Хором : Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Мальчики : А наш дедушка Иван
Посадил кота в карман.
Котик плачет и рыдает,
Громко дедушку ругает.
Хором : Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Девочки : Сидит ёжик на берёзе
Белая рубашка,
На головке – сапожок,
На ноге – фуражка.
Хором : Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Мальчики : На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Хором : Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Девочки : Ваня, Ваня простота
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперёд
И поехал в огород.
Хором : Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Мальчики : Девочки – беляночки,
Где же вы белилися?
Девочки : Мы вчера коров доили,
Молоком умылися.
Хором : Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Ведущая : а я знаю ещё интересные русские народные игры…
Игра «Гори – гори ясно, чтобы не погасло»
Игра «Ручеек»
Ведущий : чудно мы с вами и попели и поиграли… да только играми, да сказками сыт не будешь! Приглашаю вас всех к столу…
Не красна изба углами,
А красна пирогами.
Заходите, проходите!
Угощение берите,
Чаем запивайте,
Нас добрым словом поминайте!
Звучат народные наигрыши.
Захар: Здравствуйте дорогие наши мамы и мамочки мам – бабушки. За окном декабрь и до 8 марта еще далеко и день матери уже прошел, но мы сегодня собрались здесь, чтобы порадовать вас!
Ксюша: На самом деле мы считаем, что праздник для вас можно устроить в любой день. И не только на день рождения или 8 марта мама должна получать в подарок веселье, шутки и радость.
Захар: Поэтому мы решили приготовить для вас эту встречу. Ведь за текущей суетой и делами нам просто некогда бывает пообщаться с вами.
Ксюша: Наши дорогие – вы умницы и красавицы, прекрасные хозяйки, кулинары и рукодельницы. Говорят, что талантливый человек, талантлив во всем.
Захар: И у всех у вас есть один, самый главный талант - быть мамой. Именно, вы, любимые наши мамы и бабушки, помогаете своим детям стать увлеченными, развитыми, творческими людьми.
Ксюша: Мы благодарны вам, за то, что каждый из вас просто находит в нас ту самую изюминку, ту самую искорку, которая превращает нас в талантливые звёздочки.
Концертная программа
Захар: Оглянитесь вокруг – талант есть у каждого из нас. Сегодня мы попытаемся вам раскрыть все свои таланты.
Ксюша: Да что об этом говорить, давайте сейчас в этом и убедимся.
Выступает танцевальный ансамбль 4Б класса (танец “Настроение”)
Захар: Многие из присутствующих здесь желали стать актрисами кино или театра. Желание выступать есть и у наших ребят.
Сценка “ Я вот думаю, гадаю”.
М - Я вот думаю, гадаю,
Для чего детей рождают?
Так, ребята вы не против?
Взвесим-ка все за и против!
Д - А зачем тебе всё это?
М - Для конкретного ответа!
К взрослой жизни подготовка...
Д - Ты придумал это ловко!
М - Да за маму мне обидно,
От проблем житья не видно.
Д - Да...от нас проблем немало...
Не простая должность - мама.
Как бы было легче ей
Без таких, как мы, детей.
Д- Фу! Какая ерунда!
Скучно будет ей тогда!
Да и в старости компот
Кто в стакане принесёт?
Вот представь себе теперь
Маму вовсе без детей!
М - Дома - тихо... чистота... Красота!
Д - И пустота! Дом-уютный, но пустой!
Без детей он не живой!
М - Но зато, скажу я прямо,
Славно отдыхает мама.
Не придётся ей опять
Все уроки проверять,
За детей решать задачки,
Сочинение писать,
За различные проделки
То ругать, то наказать,
Кухня, ужин, постирушки,
Снова собирать игрушки.
Не жалея нервных клеток,
Загонять в постели деток!
Д- И услышать, засыпая,....
Ты красивая такая,
Честно - честно говорю,
Мам, я так тебя люблю!...
М - Да...гм-гм...звучит красиво...
А такая перспектива? - "
Только вырастил детей...
Выдал замуж поскорей...
Отдохнуть теперь хотите?
Вот вам внуки! Получите!
Д - Ну и что? Опять играйся.
На бабулю откликайся,
Сели, встали, побежали,
Вновь игрушки все собрали,
Тренировка у плиты,
Воз домашней суеты,
М - Да зачем им жизнь такая?
Д - Аэробика сплошная!
Торопись, чтоб всё успеть.
Даже некогда стареть
М - Нет! Я, всё же, сомневаюсь,
Столько нервов и забот!
Я всё больше убеждаюсь:
Дети - хлопотный народ.
Надо долго их растить,
И воспитывать, учить,
По ночам не досыпать,
День и ночь не досыпать,
День и ночь переживать,
Заболели полечить,
Провинились - отлупить,
И в учёбе помогать,
И кормить и наряжать...
Д - Трудность в чём?
Не понимаю! Я же кукол наряжаю!
М - Ну, сравнила! Во - даёт!
Д - Дети хлопотный народ!
Но зато для мамы
Всех важней, скажу я прямо.
Мамам - в детях продолженье.
И почёт и уваженье! И огромная любовь.
М - И забота вновь и вновь...
Д - Так, мой друг, спокойствие!
Заботы - в удовольствие!
Пока деток воспитаешь
Ни на миг не заскучаешь.
М - Да-а-а, добился я ответа -
Смысл жизни видно в этом.
Д - Смысл жизни видно в том,
Чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!
Все - Ну, а лучше сразу два!
Д - Чтоб у мамочке от скуки Не болела голова.
Ксюша: Конечно, есть среди вас и мамочки – певуньи, которые
передали свой талант детям.
Песня
Захар: Мы часто забываем говорить вам о том, как мы вас любим.
И в суматохе дней мы порой вас огорчаем и расстраиваем.
Ксюша: Простите нас за это, но это не значит, что мы любим вас меньше.
Стихотворение
И еще один талант нашего класса_____ (песня)
Ксюша: Нам хочется всё время танцевать!
Отбросив прочь тревоги и сомненья,
Импровизировать, порою удивлять
И быть всегда в плену у вдохновенья!
Танец.
Захар: Быть мамой спортсменов очень здорово! Посмотрите, какой замечательный спортивный номер приготовили наши мальчики.
Спортивный номер
Ксюша: Но талант в нас раскрывают не только мамы, но и те, кто вырастил и воспитал своих детей, а сейчас продолжает воспитывать детей своих детей, то есть внуков и внучек - наши уважаемые бабушки.
Захар: Надо бабушкам что-то подарить,
Спеть частушки и их поблагодарить.
Навострите ушки – слушайте частушки.
Частушки о бабушках.
Ксюша: Говорят, у мамы руки не простые, говорят, у мамы руки-золотые. Вот они и научили своих детей мастерить.
Захар: Мы приглашаем всех пройти на мастер-классы, которые проведут для вас ученики нашего класса.
(проводятся мастер-классы)
«Семейные посиделки»
Учитель: Смирнова Е.Н.
Учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 4 г.Новый Уренгой
Классный час c родителями «Семейные посиделки»
Цель:
- развивать умение общаться с одноклассниками;
Развивать умение держаться на сцене;
- воспитывать уважение к родителям, бабушкам и дедушкам;
Воспитывать любовь к семейным ценностям, традициям.
Оборудование:
Реквизит для сценок;
Минусовки песен;
Макароны (рожки или трубочки), нитки (для конкурса)
^ Ход мероприятия:
Учитель :
У каждого человека есть свой дом. И, где бы мы ни были, мы всегда помним о нем. Он притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой, но и твоя семья – самые близкие тебе люди. А в семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздники видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собираться вместе за праздничным ужином, принарядиться не для гостей, а для себя и своих детей, поставить любимую песню, порадовать близких подарком.
Ученик:
В семейном кругу мы с вами растем.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Учитель :
Во всем мире люди живут в самых разнообразных домах. А знаете ли вы, как они называются? (Викторина для детей)
1. Крестьянский дом в украинской и белорусской деревне. Хата.
2. Жилище на колесах у кочевых народов. Кибитка.
3. Отдельная комнатка у монахов в монастыре. Келья.
4. Жилище кочевников. Юрта.
5. Хижина из ветвей, кожи, коры у индейцев Северной Америки. Вигвам.
6. Дворец и крепость рыцарей, феодалов. Замок.
7. Кочевой переносной шалаш, крытый шкурами у народов Севера. Чум.
8. Жилище кавказских народов. Сакля.
9. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой. Шалаш.
10. Крытое углубление в земле, вырытое для жилья. Землянка.
11. Временное помещение из натянутой на остов ткани. Палатка.
Ученик:
Семья родная, словно бригантина,
Расправила, как крылья, паруса.
Она плывет по круговерти жизни,
Чтоб нам открыть простые чудеса!
Семья нам открывает чудеса,
Которых мы пока еще не знали.
А мы, набрав ветрами паруса,
Спешим открыть синеющие дали!
Ученик:
Четыре буквы, только два слога – мама.
Самое первое в жизни слово – мама.
Слово важное, пусть и короткое, - мама.
Кто тебя песней баюкал в зыбке?
Мама! Нежная мама!
Кто научил тебя первым шагам?
Мама! Счастливая мама!
Когда ты нечаянно больно ушибся,
Кто твои слезы платком вытирал?
Мама! Добрая мама!
Главное надо о мамах сказать,
Сказать лишь двумя словами:
Родину мы называем «мать»,
А маму нежно – мама.
Музыкальный конкурс для родителей «Угадай о ком или о чем песня».
1. Если с ним ты вышел в путь. ….Друг
2. Она все лежит и на солнышко глядит…… Черепаха.
3. Они такие чудесные – с книгою, с дружбою, с песнею…… Школьные годы.
4. Не крутите вы его, не найдете вы на нем той страны особой, о которой мы поем. …..Глобус.
5. Представьте себе – зелененький он был…... Кузнечик.
6. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. ……Антошка.
7. Они сделаны из цветочков и звоночков……. Девчонки.
8. Они бегут неуклюже. ……Пешеходы.
9. Он бежит, качается…….. Голубой вагон.
10. Рисунок мальчишки. ……Солнечный круг.
11. С нею весело шагать по просторам. ……Песня.
12. От нее станет всем теплей. ……Улыбка.
13. Она – объеденье, пионеров идеал…… Картошка.
Ученица:
Мамой быть просто.
Мамой очень просто быть,
Лишь с утра до ночи
Папе надо говорить:
«Я устала очень!»
Нет, нетрудно мамой быть:
Раз – готов обед,
Ну, посуду взять помыть –
Дел ведь больше нет.
Между прочим, постирать,
Сшить чего-нибудь.
Если веник в руки взять,
Можно отдохнуть.
Брата в садик отвести,
Папе шарф связать.
Я помочь решила ей
И скажу вам прямо:
Нет работы тяжелей,
Чем работать мамой!
^ Конкурс «Бусы для мамы»: Нанизать макароны на нитку.
Сценка «Мама и дочка».
Мама: Утром дочке я сказала:
«Маша, ты большая стала.
Я пойду к своей знакомой,
Ты хозяйкой будешь дома.
Ты одень свою сестренку,
Молока налей котенку.
Все цветы водой полей
И котлеты разогрей.
^ Маша: Знаю, знаю – я большая,
Я помощница такая!
Все я сделаю как надо –
Будешь, мама, очень рада.
Мама: Возвращаюсь я домой.
Что я вижу! Боже мой!
Котенок: Помогите мне, котенку,
Дайте чистую пеленку!
Ну за что мне так попало?
Маша с лейки поливала.
Сестренка: Как же тут не разреветься
Не дает сестра одеться.
Налила мне лишь пока
В чью – то миску молока!
Котлета: Я – котлета. Извините,
Платье снять мне помогите.
Ты ошиблась в чем – то, Маша,
Не нужны мне гольфы ваши.
^ Цветы: Уберите нас с плиты!
Не котлеты мы – цветы!
Нам огонь совсем не нужен,
Не годимся мы на ужин!
Маша: Я же, мама, обещала
Сделать так, как ты сказала.
Только что с тобою, мама,
На меня ты смотришь странно?
Все: Как ты, Маша, так сумела?
Мама просто онемела.
Чтобы маме помогать,
Надо все уметь и знать!
^ Сценка «Домашнее сочинение».
Витек склонился над столом и сжал виски руками.
Он сочиненье пишет «Как я помогаю маме».
То ручку погрызет Витек, то засопит, угрюмо.
Попробуй-ка, придумай!
Но тут из кухни мама вдруг
Негромко сына кличет:
Мама.
Витюнчик! Сбегай в магазин,
Мне соли бы и спичек!
Подскочил Витек и маме крикнул:
Витек.
Ведь я над сочиненьем бьюсь, еще полно работы!
Примолкла мама,
И сынок в тетради вывел фразу:
Витек.
Для мамы что-нибудь купить всегда бегу я сразу…
Вот приоткрыла мама дверь.
Мама.
Витюня, ты мне нужен.
Я в магазин –
Почисть пока картошечки на ужин.
Витек.
Вскричал Витек…
Витек.
Мне даже слушать тошно!
Тут сочинение, а ты с какой-то там картошкой…
Исчезла мама. А сынок в тетради подытожил:
Витек.
Я завтрак маме сам варю, обед и ужин тоже…
…Радуется он.
А вы ребята, что ему поставите за это?
Учитель.
- Ребенку в семье необходимо как женское, так и мужское внимание. Надежность отца, его чуткость по отношению к детям, матери, бабушке, стремление сделать семейную жизнь более интересной, счастливой – все это переходит на детей: мальчиков учит быть настоящими мужчинами и впоследствии хорошими мужьями и отцами, а дочерей побуждает сравнивать своих друзей с отцом, более критично относиться к своим избранникам.
Ученик:
У меня уехал папа далеко.
Мне без папы, если честно, нелегко.
Папа, если хочет, может песню спеть,
Если холодно, теплом своим согреть.
Мне без папы трудно засыпать.
Поднимусь и тихо встану у дверей.
Милый папа, возвращайся поскорей!
Ученица:
Мой папа красивый и милый такой,
Мой папочка – самый-пресамый.
Он шляпу всегда поднимает рукой,
Встречаясь на улице с дамой.
Но вот одного я никак не пойму,
Порой мне обидно за папу:
Он дома не носит ее – почему?
Такую красивую шляпу!
^ Конкурс «Для кого?» Учитель называет предмет. А дети быстро отвечают, кто в семье этим пользуется чаще всего.
Диван, веник, телевизор, спицы, мяч, телефон, тетрадь, посуда, магнитофон, кресло, газета, стиральная машина, кроссворд, утюг, дневник, мусорное ведро, кожаный ремень, компьютер.
Ученик:
Целый день я осторожно возле бабушки кручусь
И всему, что только можно, у бабули научусь!
Сколько в ней любви и ласки!
Помнит множество стихов.
Слушать бабушкины сказки
Можно хоть до петухов.
Учитель: Семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздники видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться – не для гостей, а для себя, жены, собственных детей, порадовать близких подарком, включить любимую музыку, спеть любимые песни.
Частушки. (Исполняют дети)
Папа ездил за границу и привез подарки он:
Маме шубу из куницы и себе магнитофон,
Ладушки, ладушки и конфету бабушке.
Вот начистить раз в году я решил сковороду.
А потом четыре дня не могли отмыть меня.
Ладушки, ладушки, меня мыла бабушка.
Папа пол натер до блеска, приготовил винегрет.
Ищет мама, что же делать – никакой работы нет?
Ладушки, ладушки, сделала все бабушка.
Мы куплеты петь кончаем и всем мамам обещаем:
Слушать их всегда во всем утром, вечером и днем.
Ладушки, ладушки, лучше слушать бабушку.
Мы куплеты аж до ночи петь готовы вам сейчас
Только надо очень срочно нам пеленки поменять.
Ладушки, ладушки, где же наша бабушка?
Ученик:
Такая у деда растет борода,
Что я на нее удивляюсь всегда.
«С ним, - мама сказала,-
Не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде».
И, правда: попросят родные совет,
Погладит он бороду – скажет в ответ.
Завидую дедушке я иногда,
Скорей бы росла у меня борода.
^ Конкурс рисунков: Учитель говорит какую часть тела человека нужно нарисовать, дети со своей семьей рисуют с закрытыми глазами. (голову, свитер, левую ногу, правую руку, нос, брюки, обувь, волосы, левую руку, правую ногу, глаза, рот)
Ученики:
Любите нас такими, какие все мы есть.
Пусть недостатков в нас не счесть,
Но мы же ваши дети,
И никого дороже на всем огромном свете
Никто из вас не сможет найти средь суеты.
Мы вашим станем продолженьем,
Надеждой вашей и судьбой,
Тревогой, счастьем, вдохновеньем.
Но чтобы вдруг не стали мы бедой,
Своею жизнью день за днем
Быть благодарными учите
Любви родительской, огнем
Любовь ответную будите.
Ведь лишь она одна
Очаг домашний согревает.
Бывает так она сильна,
Что все невзгоды побеждает.
Так будьте же терпимей к нам,
Понять нас просто постарайтесь
И вопреки безжалостным годам
Душою молодыми оставайтесь.
Ученик:
В праздник наш, такой желанный,
Что же вам еще сказать?
Разрешите всем сейчас нам
Вам здоровья пожелать!
Не болейте! Не старейте!
Не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Ученик:
Мы вам желаем от души,
Чтобы были дела хороши,
Чтобы в дом не стучалась беда,
Чтобы грусть не пришла никогда.
Желаем счастья и добра,
Желаем теплых, светлых дней,
Здоровья, что всего важней.
Учитель:
Уважайте друг друга, встречайте вместе праздники и будни. Всех вам благ! До скорых встреч!